幼兒園裝修是孩子快樂童年的開始，健康成長的樂園，是培養(yǎng)孩子智力和創(chuàng)造力的源泉，所以幼兒園裝修應(yīng)該創(chuàng)建一些藝術(shù)角來培養(yǎng)孩子的興趣，挖掘孩子的潛質(zhì)。

　　一、吊飾

　　引導(dǎo)并幫助幼兒做一些手工的吊飾，并把幼兒做出來的吊飾掛在幼兒的教室或者睡房。提高孩子的動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的自信心和自豪感。

　　二、自然角

　　讓孩子在種植園地、自然角中種植小植物、管理小植物，用圖片的形式來記錄植物的發(fā)芽、生長的過程，從而讓他們掌握種植的方法、管理方法；了解一些粗淺的科學(xué)知識，同時也培養(yǎng)他們對種植活動的興趣。

　　三、區(qū)角

　　幼兒喜歡擺弄和操作物體，幼兒的已有認(rèn)知能力和經(jīng)驗(yàn)正是在擺弄和操作過程中，在與環(huán)境發(fā)生相互作用中獲得的。幼兒的年齡特征決定了他們對世界的認(rèn)識還是感性的、具體的、形象的，常常需要實(shí)物的啟示和動作的幫助。因此可以說，物質(zhì)環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的中介和橋梁。所以，我們要努力將教育目標(biāo)和內(nèi)容物化，將期望幼兒獲得的知識經(jīng)驗(yàn)蘊(yùn)含在物質(zhì)環(huán)境之中，使幼兒在操作過程中獲得經(jīng)驗(yàn)的積累。